Iniciativas que van más allá del aula y conectan el aprendizaje con la vida real de Dibulla y su comunidad.
Según el Artículo 14 de la Ley 115 de 1994, todas las instituciones educativas están obligadas a desarrollar proyectos pedagógicos transversales que respondan a las necesidades de su contexto. En la IE Nuestra Señora del Pilar estos proyectos nacen del diagnóstico de nuestra realidad en Dibulla y apuntan a transformarla.
Fortalecer los procesos lectoescriturales y orales de los educandos pilaristas en todos los niveles educativos de manera transversal. Este proyecto posibilita la expresión de pensamientos y sentimientos de todos los participantes del proceso educativo, desde los niveles fundamentales de formación y en diálogo con las diferentes áreas del conocimiento.
Rescata y valoriza la riqueza oral de la región Caribe y La Guajira — sus historias, mitos, leyendas y tradiciones — como herramienta pedagógica viva y significativa para los estudiantes de Dibulla.
Cultivar en los estudiantes la capacidad de tomar decisiones informadas sobre cómo emplear su tiempo libre de manera productiva y equilibrada. Se integran diversas disciplinas y áreas curriculares para ofrecer una experiencia educativa integral.
Se busca desarrollar la habilidad de identificar intereses y pasiones, promoviendo la autenticidad, el autoconocimiento y el aprovechamiento creativo de los materiales reciclables disponibles en su entorno.
Generar un impacto positivo en la comunidad educativa y en toda la población de Dibulla, a través de estrategias de sensibilización, educación ambiental y acciones concretas para mitigar los problemas ambientales identificados en el municipio.
Responde directamente a los retos de Dibulla: contaminación de aguas, deforestación, residuos sólidos y agroquímicos. Busca promover una ciudadanía activa y consciente, capaz de ejercer un papel protagónico en la construcción de un entorno más saludable.
Promover el acceso a información oportuna y confiable según las necesidades del educando, así como la transformación de prácticas en salud sexual y reproductiva que contribuya a la vivencia plena de la sexualidad, los derechos sexuales, los derechos reproductivos, la toma de decisiones y la prevención de violencias basadas en género.
Permite que los estudiantes se reconozcan como sujetos de derechos, autónomos y capaces de respetar las diferencias culturales, logrando transformaciones sociales que reflejan la importancia de la sexualidad como aspecto inherente al ser humano.
Articulado con el PEI del Ministerio de Educación Nacional
El Programa de Tutorías para el Aprendizaje y la Formación Integral (PTA/FI 3.0) es una iniciativa del Ministerio de Educación Nacional articulada al PEI de la IENSP. Acompaña a los maestros para fortalecer sus prácticas pedagógicas, integrando la cultura y las artes propias del territorio de Dibulla.
Su meta es promover procesos educativos orientados hacia el desarrollo del ser, potenciando los conocimientos, actitudes y capacidades de los estudiantes para enfrentar los retos del siglo XXI.
Formar ciudadanos íntegros con valores, habilidades y conocimientos para el mundo actual.
El programa se adapta a las necesidades y contextos específicos de Dibulla y La Guajira.
Garantizar que todos los estudiantes accedan a una educación integral de calidad.
Los proyectos transversales se fundamentan en la normatividad educativa colombiana
Ley General de Educación. El artículo 14 establece la obligatoriedad de los proyectos pedagógicos transversales en todas las instituciones.
Orientaciones pedagógicas que apoyan la fundamentación y planeación de las áreas obligatorias y fundamentales.
Criterios públicos que permiten valorar si los estudiantes cumplen las expectativas de calidad por grupos de grados.
Aprendizajes estructurantes por grado y área que articulan los proyectos con el currículo institucional.